圆锥体的展开图该怎么画啊

本工程为山西某建材厂年产90万吨矿渣微粉成品库大型混凝土圆锥体工程。锥体底部标高为10.926m,锥顶标高为31.119m,如何保证锥体形状的成型是此次施工的重点和难点,我单位对模板及支撑系统技术,锥体脚手架及内侧模板安装技术,锥体外侧模板安装技术,锥体混凝土浇筑和养护技术在混凝土锥体施工中的应用均进行了认真研究和总结。现进行一一介绍。

关于圆锥的数学日记 学习了圆柱和圆锥的体积之后， 我发现有部分学生基本 “晕”过去，分不清东南西北。为 什么这样说呢？因为圆柱和圆锥是两个既有联系又有区别的立体图形， 而且考察学生的想象 能力和空间能力。 在本节课的学习中，有的学生收获不少，而有的学生收获甚少。主要是： 1、自身素质 不同，基础知识掌握情况不同。 2、上课不认真听讲。两个原因造成的。问题主要表现在： 1、审题不清。 例如：一个圆锥的底面积是 12.56 平方分米，高是 3 厘米，求它的体积是多少？该 题是一个圆锥，而算成了圆柱，忘记乘 1/3 ；并且单位也不统一，还需转化单位，统一单 位。 2 、关系混淆。 等底等高，圆柱的体积是圆锥体积的 3 倍。 等底等体积，圆锥的高是圆柱高的 3 倍。 等高等体积，圆锥的底面积是圆柱的 3 倍。 因此，针对以上问题， 我认为关键是认真对待， 审清题意要求， 背下关系， 加强练习。 这