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“自动控制原理”课程教学探索
“自动控制原理”课程教学探索
本文针对\"自动控制原理\"课程传统的课堂讲授教学模式,探讨了促进学生从被动接受知识转变为主动探究式学习,掌握扎实的控制论知识,具备解决工程实践问题的能力的教学方法。结合笔者教学体会,给出了围绕课程主线教与学、培养学生思考习惯及计算机辅助工具应用几方面的教学实践方法。实践表明,这些教学方法有效地促进了学生建立系统的分析与设计思路,从而提高其解决工程实践问题的能力。
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