消防安全知识的四个能力建设，四懂，四会

消防安全“四个能力”建设制度 第一条 为进一步加强消防安全管理， 规范消防安全管理行为， 提 高学校检查消除火灾隐患能力、 组织扑救初起火灾能力、 组织人员疏 散逃生能力和消防宣传教育培训能力，特制定本要求。 第二条 本要求适用于全校教职员工及校内从业人员。 第三条 学校消防安全责任人、 消防安全管理人应至少每月组织一 次防火检查，内设部门负责人应每周开展一次防火检查。 第四条 学校及内设部门组织开展防火检查应包括下列内容： 1、落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程 等情况； 2、用火、用电有无违章； 3、新建、改建、扩建及装修工程有无违章； 4、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通； 5、安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况； 6、疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物； 7、集体宿舍是否设置用电超载保护装置； 8、消防（控制室）值班情况、消防控制设

江 西 省 地 方 标 准 DB36 DB36/ T ××××— 2010 学校消防安全“四个能力”建设指南 （征求意见稿） ×××× -×× -××发布 ×××× -×× -××实施 江西省质量技术监督局 发布 DB 36/T××××—×××× I 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 —2009给出的规则起草。 本标准所指的“四个能力”是在消防工作实践中总结出来的， 包括检查和消除火灾隐患能力、扑救 初期火灾能力、 组织人员疏散能力和消防宣传教育能力。 学校开展消防安全 “四个能力”建设是落实单 位消防安全主体责任、提升消防安全管理能力、最大限度预防和减少火灾事故的治本之策。 本标准由江西省公安消防总队提出。 本标准起草单位：江西省公安消防总队、 南昌市公安消防支队、九江市公安消防支队、 赣州市公安 消防支队、宜春市公安消防支队、吉安市公安消防支队。 本标准主要起草人：×××、××