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任晓玉66
擅长:
改造薄弱学校的一点建议
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评分:4.8
1薄弱学校及产生的原因一是随着城市化进程的发展,优质教育资源不断向城镇聚集,边远农村老师千方百计往条件好的城市学校调动,即使是暂时留下的教师,人心思走,教学水平差,造成教师整体素质差,如年龄偏大、知识结构老化、知识面窄、教法陈旧、观念落后,难以适应新形势下的教学要求,甚至出现消极怠工、出工不出力和心理出现偏差等问题,严重影响教育教学质量,教育严重不均衡,老百姓不满意、教育主管部门不满、政府不满意。
薄弱学校的改造途径
大小:76KB
评分:4.6
当前,薄弱学校在我国基础教育中的大范围的存在,是我国现阶段经济社会发展不平衡在教育领域的反映,是当前教育界必须关注和予以重视解决的教育难题。笔者认为,薄弱学校的改造是一项艰巨而复杂的系统工程,每一所薄弱学校之薄弱都有着具体的外部环境和内部自身的复杂因素。对薄弱学校的改造,不可能有一套能放之四海而皆准的固定模式,
liu yang
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