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《计量学名词》第一版。
感受被测温度的热电偶连接端。
热电偶教学设计
热电偶传感器教学设计 姓名: 赵波 单位:保定高级技工学校 一、基本说明 教学题目 第二章第四节:热电偶传感器 所属学科 自动检测技术 学时安排 1课时 班级 08维电 2 所选教材 自动检测技术( 高教版) 宋文绪主编 二、教学设计 1.教学目标:了解热电偶传感器的工作原理,掌握热电偶的选用和分 度表的选用以及了解热电偶与其他动圈仪表的连接。 2.内容分析:本节是本章中的重点, 热电偶传感器在工业上广泛应用, 但工作原理简单,对此传感器的学习有助于了解温度控 制系统的工作,教师可以根据实践需要,由浅入深的授 课。 3.学情分析:高中起点的 08 维修电工班的学生领悟能力强,有一定 的动手能力,对传感器知识有浓厚的兴趣,尤其对在工 业上普遍应用的传感器有求知的欲望,但学生水平差异 也较大。 4.教学策略选择与设计:本着课堂上以教师为主导,学生为主体的教 学原则,这节课的教学主要采用教师展示
由于热电偶的材料一般都比较贵重(特别是采用贵金属时),而测温点到仪表的距离都很远,为了节省热电偶材料,降低成本,通常采用补偿导线把热电偶的冷端(自由端)延伸到温度比较稳定的控制室内,连接到仪表端子上。必须指出,热电偶补偿导线的作用只起延伸热电极,使热电偶的冷端移动到控制室的仪表端子上,它本身并不能消除冷端温度变化对测温的影响,不起补偿作用。因此,还需采用其他修正方法来补偿冷端温度t0≠0℃时对测温的影响。在使用热电偶补偿导线时必须注意型号相配,极性不能接错,补偿导线与热电偶连接端的温度不能超过100℃。2100433B
由于热电偶的材料一般都比较贵重(特别是采用贵金属时),而测温点到仪表的距离都很远,为了节省热电偶材料,降低成本,通常采用补偿导线把热电偶的冷端(自由端)延伸到温度比较稳定的控制室内,连接到仪表端子上。必须指出,热电偶补偿导线的作用只起延伸热电极,使热电偶的冷端移动到控制室的仪表端子上,它本身并不能消除冷端温度变化对测温的影响,不起补偿作用。因此,还需采用其他修正方法来补偿冷端温度t0≠0℃时对测温的影响。在使用热电偶补偿导线时必须注意型号相配,极性不能接错,补偿导线与热电偶连接端的温度不能超过100℃。
由于热电偶的材料一般都比较贵重(特别是采用贵金属时),而测温点到仪表的距离都很远,为了节省热电偶材料,降低成本,通常采用补偿导线把热电偶的冷端(自由端)延伸到温度比较稳定的控制室内,连接到仪表端子上。必须指出,热电偶补偿导线的作用只起延伸热电极,使热电偶的冷端移动到控制室的仪表端子上,它本身并不能消除冷端温度变化对测温的影响,不起补偿作用。因此,还需采用其他修正方法来补偿冷端温度t0≠0℃时对测温的影响。在使用热电偶补偿导线时必须注意型号相配,极性不能接错,补偿导线与热电偶连接端的温度不能超过100℃。2100433B