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本《案例集》由教育部“全国高校机械设计制造及其自动化专业教学指导分委员会”组编。
委员会多年来组织专指会委员院校和部分非委员会院校进行了多次关于机械专业人才培养模式和专业人才需求、专业服务对象、专业人才培养方案的交流与研讨。
现在此基础上汇总全国40年院校机械专业的人才培养计划。制定这些培养计划的既有教育部重点大学,也在原各部委所属院和地方院校。案例反映了这些院校根据不同层次人才的社会需求以及各自的专业服务对象,在培养模式方面进行的有益的探索与改革成果。由于机械类专业改革力度较大,因此本案例中包含了属名“大机械类专业”、“机械工程及自动化专业”和“机械设计制造及其自动化专业”各案例。2100433B
作 者:全国高校机械设计制造及其自动化专业教学指导分委员会组 编出 版 社:机械工业出版社ISBN:9787111168522出版时间:2005-07-01版 次:1开所属分类:图书 > 教育与考试 > 高等教育
一级学科代码及名称:0802 机械工程 本一级学科中,全国高校具有一级学科博士学位授予权的单位有43个,参加本次评估的有38个;具有博士学位授予权的单位有39个,参加本次评估的有19个;还有10个具有...
西安交通大学,西北工业大学,长安大学,西安建筑科技大学,西安工业大学,西安石油大学,西安电子科技大学,陕西科技大学,西安工程大学,等等都有
机械设计制造及其自动化业务培养目标: 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。...
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
221 机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备机械设计与制造、 电子技术和计算机知识与应用能力, 熟悉机械设计与制造工 程自动化、 机械工程设计和应用开发基本知识和技能, 能从事机械装备应用和运行管理的高级应用 型工程技术人才。 二、培养要求及特色 本专业主要学习机械设计与制造的基础理论,重点掌握包括力学、机械学、微电子技术、计算 机和信息处理技术, 以及现代设计方法的基本知识。加强实践性教学环节, 突出创新意识和动手能 力的培养。注重加强利用计算机辅助手段进行设计制造和生产管理的能力培养。 培养要求: 1.具有较扎实的自然科学基础, 较强的计算机和外语应用能力,在人文、艺术和社会科学知识 方面具有良好素养和社会适应能力; 2.具有从事机械产品研究与开发所必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作 等基本技能; 3.具有本专业领域所必要的专业知识,
“新工科”理念下机械设计制造及其自动化专业人才培养模式探讨
在\"新工科\"理念下,对于机械设计制造及其自动化专业的人才培养模式要改变以往的传统,迎合《通知》的\"五新\"工程教育改革要求,以社会需求为导向,对人才培养模式提出新的要求,为将来的缺口专业输送更高质量的\"新工科\"人才。
本书是根据机械设计制造及其自动化专业加强实践性教学、提高学生动手能力的需要编写的。选取的实验题目贴近工程实际,也符合培养21世纪应用型人才的需求。
全书共分4章,包括机电传动控制、可编程序控制器、现代数控加工技术、液压与气压传动回路原理及实验等内容。本书主要作为工科高等院校“机械设计制造及其自动化”、“机械工程及自动化”及“机械电子工程”等专业的实验教材,并可供高职机械类专业使用,同时也可供从事机电一体化工作的工程技术人员参考。
机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程专业。2100433B
机械设计制造及其自动化专业可以选择机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、机械电子工程、材料加工工程等方向攻读研究生 。
机械设计制造及其自动化专业毕业生就业主要在机械、汽车、航空航天、能源、化工、电子、材料、冶金等行业领域,从事机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作 。