选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
本专业培养具有建筑材料工程的理论基础,掌握建筑材料成分结构与性能的基本规律,熟悉水泥及制品的生产工艺及理论,能在中高等职业教育部门从事教育教学以及从事建筑材料的生产与设计、建筑工程规划设计与施工管理,以及新材料新工艺研究与开发工作的高级技术人才。
通过学习,将具备了以下几方面的能力:
1、具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方向和应用前景;
2、掌握工程力学的基本理论;
3、掌握水泥及制品的性能与生产工艺;
4、掌握建筑工程规划与选型、工程材料、结构分析与设汁方面的基本知识;
5、掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术知识;
6、具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力;
7、具有综合运用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息的初步能力;
8、了解建筑材料的主要法规、规范;
9、具有工艺设计、工程设计、检测试验、施工管理和研究的初步能力。
毕业生可到政府建设管理部门、施工和房地产企业、各建设单位、工程咨询、造价、监理、招投标等中介机构从事工程技术经济管理工作;可报考国家施工员、造价员、注册造价工程师、注册建造工程师、注册监理工程师等执业资格;也可以通过“专升本”到本科院校继续深造。
修业年限:四年,授予教育学学士学位或工学学士学位。
专业代码:040327
浅谈钢筋锈蚀对钢筋混凝土桥梁耐久性的影响论文关键词:钢筋锈蚀;桥梁;耐久性 论文摘要:钢筋锈蚀是造成钢筋混凝土桥梁耐久性损伤的最主要和最直接因素,也是混凝土桥梁耐久性破坏的主要形式之一。本文从锈蚀机理...
建筑材料工程造价的计算通常需要计算机、计算器、测量工具等。
可以,铁道累的院校本来就以土木为主,建筑材料是土建乃至装饰类的重要部分,所以它有它的重要性。另外建筑材料的就业也很广,可以到建材行业,施工中的材料管理,质量监督站等。
《大学英语》、《高等数学》、《管理学》、《土木工程概论》、《工程识图制图与CAD》、《房屋建筑学》、《建筑设备学》、《建筑施工技术》、《施工组织设计与管理》、《工程测量》、《工程建设法规》、《建筑装饰工程概预算》、《工程经济学》、《基本建设财务会计》、《工程监理》、《工程招投标及合同管理》等。
辽宁工业大学辽宁工程技术大学中国人民解放军理工大
建筑材料工程施工监理实施细则
监理资质等级:建设部甲级 证书编号: [ 建] 工监企第( 941060)号 双山煤矿材料 施工监理 实施细则
第十七章天然建筑材料工程勘察
第十七章 天然建筑材料工程勘察 作者 : 工程地质学教研组 点击 :610 发表时间 :2005-9-20 14:29:50 编辑 :本站编辑 第一节 概述 修建各种类型的工程建筑物都需要一定数量和质量的天然建筑材料 ,如各种石料、 砂砾石料和土料等 .这些建 筑材料都是地质历史的产物 ,一般不需加工 ,主要劳动力是花在开采和运输方面 .建筑物规模愈大所需的天然建筑 材料愈多 ,特别是大型水工建筑物 ,常需要数以百万 m3计的天然建筑材料 .在建筑声地附近是否有数量足够的、 质 量符合要求的天然建筑材料 ,不公影响着建筑物的造价 ,有时还会影响建筑物类型和结构选择 .因此 ,在为这类建筑 物进行工程地质勘察时 ,就更有必要进行天然建筑材料的普查与勘探 . 天然建筑材料的用途很广 ,概括起来主要有以下几方面 : 1、条石 :是从采石声人工开凿出来的形状比较规则的条形石块 .广泛用于条石
装潢设计与工艺教育040330W、建筑材料工程教育040327
《职业教育系列规划教材:建筑材料》共9章,针对职业院校学生的实际需要及接受能力并结合工程实践分别介绍了建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土与砂浆、金属材料、木材、墙体材料、沥青材料、建筑装饰材料,并设置了建材调研与实训方案。为便于教学,《职业教育系列规划教材:建筑材料》作的改进有:每章均设课题导入、本章回顾、知识应用;每节均有思考与练习;各章节内容中穿插一些不同形式的小问题及时巩固所学知识;有关材料试验均采用演示形式。 《职业教育系列规划教材:建筑材料》依据最新标准和规范编写,同时为适应目前学生的阅读与学习特点,书中的语言表述尽量通俗化,并且每节均以案例导入理论知识。为增加学生对所学理论知识与建材市场价格的感性认识以及提高其归纳总结能力,《职业教育系列规划教材:建筑材料》在最后加入建材调研与实训方案,使学生将理论与实践充分结合起来。 《职业教育系列规划教材:建筑材料》可供职业院校建筑经济管理专业、工程造价专业、工业与民用建筑专业、市政工程专业学生使用,也可供从事建筑施工的工程技术人员参考使用。
《工程教育:改革与发展》收集了北京航空航天大学高等教育研究所过去十多年间在工程教育领域发表的具有代表性的论文,共计53篇。全书分为6个专题,分别是:适应经济社会发展的工程教育改革、工程教育专业建设和人才培养目标、工程教育课程改革、产学合作教育与工程教育的实践环节、工程硕士培养和继续工程教育、工科大学生学习指导和工程伦理教育。这些专题是我国工程教育界长期关注的问题,有些研究虽然时间较早,但仍有其现实意义。同时,从书中也可看出我国工程教育研究的发展历程。《工程教育:改革与发展》可供工程教育研究人员、管理人员和工程专业教师参考。