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《通用中等职业学校机械大类基础课规划教材•机械制图与计算机绘图》是中等职业学校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果教材。《通用中等职业学校机械大类基础课规划教材•机械制图与计算机绘图》主要内容包括:制图的基本技能训练、用AutoCAD 2009绘制平面图形、简单形体三视图的绘制、组合体视图的绘制与识读、零件图的识读、用AutoCAD 2009绘制零件图、用AutoCAD 2009绘制装配图和其他图样识读。
"本书是中等职业学校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果教材。本书主要内容包括:制图的基本技能训练、用AutoCAD 2009绘制平面图形、简单形体三视图的绘制、组合体视图的绘制与识读、零件图的识读、用AutoCAD 2009绘制零件图、用AutoCAD 2009绘制装配图和其他图样识读。
本书在编写上打破了传统课程的学科体系,将机械制图和计算机绘图有机地融合起来,删繁就简,突出实用性和先进性。本书适合作为中等职业院校机电专业、数控专业、模具专业教材,也可作为自学用书。
书名:机械制图与计算机绘图(通用)
套系名称:中等职业教育课程改革国家规划新教材
书号:978-7-113-11229-5
开本:16开 页码:236页
作者:闫蔚
出版时间:2010-06-01
定价:27 元
出版社:中国铁道出版社
适用专业:机械类
"本书依照教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》(教职成\[2009\]8号)编写而成。全书将机械制图和计算机绘图知识有机地进行融合,共分9章。主要内容包括制图绘图方法与基本知识、投影的基本知识、基本体与轴测投影、组合体、机件的常用表达方法、标准件常用件及其规定画法、零件图、装配图。与本书配套使用的《机械制图与计算机绘图习题集(通用)》同时出版。
本教材突出如下特色:①突出识图能力与计算机绘图能力主线;②突出“做中学、做中教”;③图文并茂,语言简明;④兼顾“双证”;⑤模块化设计,具有开放性。
本书与配套习题集适合作为中等职业学校机械类、近机类专业教材。
第0章绪论
第1章制图绘图方式与基本知识
第2章投影的基本知识
第3章基本体与轴测投影
第4章组合体
第5章机件的常用表达方法
第6章标准件、常用件及其规定画法
第7章零件图
第8章装配图
第9章装配体中的零件测绘
附录
参考文献
书名:机械制图与计算机绘图(通用) 套系名称:中等职业学校机械大类基础课规划教材
书号:978-7-113-11474-9 版次:1 开本:16开 页码:320页
作者:胡立平 王志慧
出版时间:2010-09-01
定价:29 元
出版社:中国铁道出版社
适用专业:机械类
计算机绘图指使用计算机辅助软件帮助绘制各类设计稿件,涉及平面设计、动画设计、绘画、CAD、照片处理、各类开发等等都会用到,并且使用的软件、操作的方法、最后的成图都是不同的。CAD辅助绘图以精确、操作简...
先纠正一下,题目中的“标准那栏……”应该是“代号那栏……”。除了标准件有标准号外,其余零部件的代号得自己编,比如你的产品名称是“康康小兽”牌减速器,型号可以编为KKXS型,一级零部件编号可以是:KKX...
确定圆心时必须线线相交,这是基本规则。比如你图上的R12的圆心很明显就是线线相交的结果。但请注意,有的时候这个圆太大或太小如果把它的圆心画出来图纸就会很大或看不清楚,整个图面就被破坏掉了。比如你图上的...
绪论
项目一制图的基本技能训练
任务一识绘机械图样
任务二标注平面图形的尺寸
任务三画斜度和锥度的平面图形
任务四作五角星和圆弧的连接
任务五绘制手柄平面图形
项目小结
项目二用AutoCAD 2009绘制平面图形
任务一AutoCAD 2009基本知识与基本操作
任务二基本绘图命令
任务三基本编辑修改命令
任务四基本绘图环境设置
项目小结
项目三简单形体三视图的绘制
任务一三视图的形成
任务二点、直线、平面的投影
任务三画基本几何体的三视图
任务四画截交线和相贯线的三视图
项目小结
项目四组合体视图的绘制与识读
任务一画螺栓毛坯正等测图
任务二画支架的三视图
任务三标注支架的尺寸
任务四用AutoCAD 2009绘制支座三视图及标注尺寸
任务五读轴承座和压板的三视图
任务六绘制托架视图
项目小结
项目五零件图的识读
任务一识读图样上技术要求
任务二识绘剖视图
任务三识读轴套类零件图
任务四识读盘盖轮类零件图
任务五识读其他类零件图
项目小结
项目六用AutoCAD 2009绘制零件图
任务一徒手绘图
任务二测量与绘制轴类零件
任务三测量与绘制轮盘盖类零件
任务四测量与绘制箱体类零件
项目小结
项目七用AutoCAD 2009绘制装配图
任务一绘制螺纹紧固件
任务二绘制齿轮啮合图
任务三装配图的表达方法及特殊画法
任务四画轴架和带轮装配图
项目小结
项目八其他图样识读
任务一识读第三角视图
任务二识读展开图
任务三识读焊接图
任务四识读铆接图、金属结构图
任务五识绘电机控制线路图
附录A螺纹
附录B螺纹紧固件
附录C键与销
附录D滚动轴承
附录E轴和孔的公差和偏差
附录F常用标准结构
附录G常用金属材料
附录H常用非金属材料
附录I常用的热处理名词解释
参考文献
《机械制图与计算机绘图》高职课程建设
针对当前部分高职院校中存在只注重《机械制图》课堂教学或者是只注重计算机绘图实践教学等问题,将《机械制图》和《AutoCAD》进行课程整合,形成一门全新的高职高专类课程.针对高职院校部分学生基础比较差,缺乏兴趣,积极性不高等问题,提出新的教学方法.通过几年的建设,在提高学生兴趣和积极性、提高学生手工绘图和计算机绘图能力,学生就业等方面取得了较好效果.
机械制图与计算机绘图融合式教学的探讨与实践
机械制图课程是机械相关专业的核心基础课程,结合教学实践和多方的调查研究,探讨出将计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出制图知识是根本,CAD技术为工具,将机械制图与计算机绘图相融合的授课方式,受到了学生的欢迎,并取得了一定的教学效果。
配套教材
该教材有配套教材——《机械制图与计算机绘图习题集(通用)》。
书名 |
书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《机械制图与计算机绘图习题集(通用)》 |
9787121153211 |
电子工业出版社 |
2011-12 |
郭朝勇、朱海花 |
课程资源
该教材配有电子教学参考包(包括PPT课件、思考题解答和上机指导等)。
该教材将机械制图知识与计算机绘图知识结合,注重学生空间想象能力、绘制和识读机械图样能力以及计算机绘图能力的培养。
该教材针对中等职业教育培养技能型人才的目标,以适应中等职业学校学生就业需求为出发点。在编写过程中,遵循“以实用为主、以够用为度”的原则,考虑老师和学生的现状以及企业的实际需求,注重知识的实践应用,将抽象的问题具体化,将复杂的理论简单化。
该教材在编写过程中,考虑了中职学生的知识基础和学习特点,以及中职学校的实际教学条件。在语言表达上更贴近中职学生的年龄特征,文字表达力求简明。为了调动学生学习的积极性和主动性,除“绪论”外,每一章的章首都设计了“章前思考”栏目;各章中均设置了“练一练”栏目。在多数章节中依需要设置了“帮你记”栏目,将主要的知识性和规律性的内容总结归纳为口诀。
在“机械制图”和“计算机绘图”内容关系的处理上,该教材采用了“分段式”(机械制图和计算机绘图分阶段学习)的方式,以方便实际教学的安排及实践教学(上机等)的具体实施。同时在具体章节的安排上也兼顾了“融合式”(机械制图和计算机绘图交叉学习)教学的具体需要。
在计算机绘图教学平台软件的选择上,采用了AutoCAD软件;在软件版本的选择上,从中职学校的实际教学机型出发,选用了对微机硬件要求较低的AutoCAD 2004中文版。该教材采用颁布的《技术制图》《机械制图》等国家标准,并根据课程内容的需要编排在教材中。书中标“*”的章节为选学内容。
"本书是中等职业学校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果教材。本书主要内容包括:制图的基本技能训练、用AutoCAD 2009绘制平面图形、简单形体三视图的绘制、组合体视图的绘制与识读、零件图的识读、用AutoCAD 2009绘制零件图、用AutoCAD 2009绘制装配图和其他图样识读。
本书在编写上打破了传统课程的学科体系,将机械制图和计算机绘图有机地融合起来,删繁就简,突出实用性和先进性。本书适合作为中等职业院校机电专业、数控专业、模具专业教材,也可作为自学用书。