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学习情境一 求职面试
任务1 撰写求职信和个人简历
任务2 面试沟通
学习情境二 会议沟通
任务1 撰写会议文书
任务2 主持召开会议
学习情境三 职场演讲
任务1 撰写演讲稿和新闻稿
任务2 参加演讲和答辩
学习情境四 谈判沟通
任务1 撰写谈判文书
任务2 参加谈判
参考文献
《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》为国家骨干高职院校建设课程改革教材。《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》是依据高职高专道路桥梁工程技术专业人才培养目标和定位要求,结合工作过程为导向构建的学习领域课程,主要内容包括求职面试、会议沟通、职场演讲、谈判沟通四个学习情境,共八个学习任务。《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》注重应用,强调能力,力求使学生具备行业企业发展需要的职场沟通能力与应用写作能力。
《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》适合作为高职高专道路桥梁工程技术专业和其他专业公共基础课教材,也可作为职业技能培训教材及其他人员自学的参考用书。
1、道路与桥梁工程技术为高职高专专业目录下设的一门专业,普通高等学校专科层次,学制3年,主要在传统工土建类专业特色突出院校开设(如,山西水利职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、福建船政交通职业学院...
道路桥梁工程技术专业 专业简介 1专业培养目标:培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识,具备岗位职业能力,从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。 2专业核心能力:道路与桥梁工...
小伙子~搞工程是这样的~有4个单位一起合作~ 1,施工单位:也就是做工程施工的企业 2,业主单位:就是拿钱出来搞这个工程的,也是管理工程的主要单位 3,监理单位:监理单位就是监理公司~属于企业~他属于...
道路桥梁工程技术
2 3 道路桥 梁工程技术 (专)专业 毕业设计任务书 (2011级) 设计(论文)题目 六安振动大道南延段施工组织设计 专 业 、班 级 2011级道路与桥梁专业 姓 名 刘瑞华 学 号 2011813233 指 导 教 师 张鸣祥 下发任务书日期: 2013年 4月 2 3 六安振动大道南延段施工组织设计任务书 一、设计目的 本次毕业设计要求在该地区设计一条乡村道路,从而改善六安市裕安区之间 投资环境,加快经济发展, 满足地区之间迅速增长的交通之间的要求。 六安该地 区地形复杂,起伏较大,该道路必定会存在高填陡坡及桥涵等。 要求我们充分应 用所学专业理论, 理论联系实际, 运用道路有关技术标准及定额, 进行工程施工 图设计和技术分析; 培养和训练我们的专业设计能力、 独立解决综合问题的能力 和计算机应用能力。 在整个毕业设计过程中, 需完成利用收集的资料、 处理数据、 设计计
道路桥梁工程技术专业毕业设计
路桥工程学院毕业设计 任务书及指导书 封面示例 1( A4 纸型) 论文类别 用小四号宋体 (填专题论文或实习总结)
道路桥梁工程技术为普通高等学校(大学)或高职高专学校专业目录下设的一门专业。普通高等学校本科或专科层次。
许多大学将道路与桥梁工程技术放在交通运输大类下。简称“道桥专业”
项目沟通管理过程:双向沟通
沟通由一方与另一方进行互动式信息传达,并就沟通结果达成一致(也可能不一致),但至少双方都有发表意见的机会和权利,可以充分表达自己的意见和建议。比如:谈恋爱、工作绩效考核沟通、方案沟通等。
项目沟通管理过程:网状沟通
这是一个多方参与的沟通方式,参与各方代表不同利益主体,他们就相关事情进行充分表达意见,达成妥协和一致。比如:ERP项目实施过程中,甲方、乙方、监理方就项目实施验收标准的讨论等。
在一般项目过程中,本文的沟通按照频率大体可以分为两类:例行沟通和非例行沟通。例行沟通一般在项目初期如确定项目范围,制定项目计划时即确定。例行沟通的具体形式有:
(1)文档形式沟通。主要是通过项目日报,周报,月报等形式与项目组内外进行沟通。
(2)会议形式沟通。项目实施团队会例行召开小组例会,梳理一下本阶段的工作情况以及后续的工作目标。或者在项目阶段性成果的输出阶段向利害干系人(Stakeholder)汇报项目进展情况。
非例行沟通就是在项目过程中进行的非正式沟通,可能是跟客户,也可能是与项目组成员或者自公司的利害干系人。