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《混凝土结构设计原理》课程

混凝土结构设计原理课程是由隋莉莉为课程负责人,深圳大学为主要建设单位的国家级一流本科课程。

《混凝土结构设计原理》课程基本信息

混凝土结构设计原理所获荣誉

2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。 2100433B

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《混凝土结构设计原理》课程造价信息

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金刚砂透水混凝土

  • 透水混凝土材料:微晶孔隙;1立方=1.8吨
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金刚砂透水混凝土

  • 透水混凝土材料:微晶孔隙;1立方=1.8吨
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混凝土

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混凝土

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混凝土

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混凝土

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结构设计套件

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结构设计套件

  • 通过该套件可以搭建一些实体、框架、壳行结构,让学生认识结构;通过这些结构进行试验,可以让学生了解结构与力的关系,结构的稳定性,影响结构稳定性的因素,结构、材料与强度的关系,从而进一步优化并设计结构
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机械设计原理课程资源软件

  • 由于字数太多,详见原档
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  • 中高档
  • 含税费 | 含运费
  • 2019-04-03
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混凝土结构设计原理教师团队

课程负责人:隋莉莉

授课教师:龙武剑、龙旭、张小刚、李利孝

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《混凝土结构设计原理》课程常见问题

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混凝土结构设计原理课程设计 混凝土结构设计原理课程设计

混凝土结构设计原理课程设计

格式:pdf

大小:124KB

页数: 14页

混凝土结构设计原理课程设计 一、 设计任务 某二层建筑物,为现浇混凝土内框架结构(中间为框架承重,四周为墙体承重) ,建 筑平面图如下图。试对楼盖、楼梯和雨蓬进行设计。 二、设计资料 1、建设地点:烟台市区 2、楼面做法:水磨石地面、钢筋混凝土现浇板, 20mm石灰砂浆抹底。 3、层高:4.5m;门:宽×高 =3300mm×3000mm;纵向跨度 1L =6900mm横向跨度 2L =7200mm; 楼梯位置见图,楼梯尺寸自定。 4、墙体为 370mm砖砌体。 5、建筑用途为仪器仓库;楼面活荷载为 8.0/6.0/5.0(kN/ m 2)。 6、材料:混凝土强度等级为 C30,梁受力钢筋采用 HRB400级钢筋,梁箍筋、板中钢筋 采用 HRB235级钢筋。 三、楼盖的结构平面布置 主梁沿纵向布置,次梁沿横向布置。主梁的跨度为 7.2m,次梁的跨度为 6.9 m,主梁 每跨内布置两根次梁,

混凝土结构设计原理课程认识报告 混凝土结构设计原理课程认识报告

混凝土结构设计原理课程认识报告

格式:pdf

大小:2.6MB

页数: 7页

混凝土结构设计原理 课程认识实习报告 院 系: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 实习成绩 : 《混凝土结构设计原理课程认识》实习报告 一、 实习安排及实习目的: 转眼即逝,我们在 2011——2012学年第一学期的《混凝土结构设 计原理》这门课程的上册已经学习完毕了, 在课本上,我们已经学习 了钢筋混凝土构件的受弯、受剪、受压、受拉和受扭的知识;也知道 了在钢筋混凝土构件中如何选择混凝土和配置钢筋; 对于这门专业基 础课程已经达到了初步的认识和了解。 为此,我们的王老师精心的为我们安排了一次专业课程认识实习, 在 2011年 12月 23日,带领我们前往茂名市两个大型在建工地进行 现场学习。我们的实习工地是茂名的中银名苑和碧桂园。 实习目的: 1. 通过参观,增强对钢筋混凝土结构的理解,使所学知识与实践相结 合。 2. 通过与工地师傅的沟通,了解本专业的就业前景与在学习中应该注

混凝土结构设计原理课程性质

混凝土结构设计原理课程背景

钢筋和混凝土为什么能共同工作?围绕课程内容与实际工程的联系、课堂教学与试验实践的联系、教材内容与中国国家规范的联系、课程学习与解决问题的联系等问题,湖南大学建设的混凝土结构设计原理课程应运而生。

混凝土结构设计原理课程定位

混凝土结构设计原理课程是土木工程专业的一门重要的专业基础课程。

混凝土结构设计原理适应专业

该课程适应土木工程专业进行学习。

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混凝土结构设计原理课程性质

混凝土结构设计原理课程定位

混凝土结构设计原理课程是土木工程专业的基础课程,通过对受压构件正截面承载力、铁路混凝土结构设计原理、材料物理力学性能、正常使用极限状态验算及耐久性设计、混凝土结构设计方法等内容的学习,使学习者掌握由钢筋及混凝土两种材料所组成的结构构件的基本力学性能和计算分析方法,初步具备解决实际工程问题的能力,为专业设计课程的学习及从事相关行业奠定理论基础。

混凝土结构设计原理适应专业

混凝土结构设计原理课程适合土木工程等专业学习。

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混凝土结构设计原理课程特色

该课程沿袭了“国家级精品课”“国家级精品资源共享课”,围绕《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)国家标准,基于“高等教育百门精品教材”、国家“十一五”国家规划教材、“新世纪土木工程系列教材”内容讲述,与相关课程联系紧密,专业性、综合性强,理论与实践并重。

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