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前言
绪论
第1章 AutoCAD工作界面介绍及基本操作
1.1 AutoCAD工作界面
1.2 图形观察与视窗
1.3 功能键及命令输入方式
1.4 常用命令
1.5 相关基本概念
1.6 综合实例
本章小结
第2章 图形绘制
2.1 绘图辅助工具
2.2 直线图形的绘制
2.3 曲线图形的绘制
2.4 复合线形的创建
2.5 填充命令
2.6 边界和面域
2.7 综合实例
本章小结
第3章 图形编辑
3.1 选择对象及夹点修改
3.2 修改编辑命令
3.3 对象特性修改
3.4 综合实例
本章小结
第4章 图块与图形管理
4.1 图块概述
4.2 内部块操作
4.3 外部块操作
4.4 修改图块
4.5 块属性
4.6 设计中心与工具选项板
4.7 综合实例
本章小结
第5章 绘图环境及格式设置
5.1 设置绘图单位和绘图边界
5.2 图层及管理图层
5.3 设置文字样式
5.4 设置标注样式
5.5 创建绘图样板
5.6 综合实例
本章小结
第6章 图形输出
6.1 图形输出要求
6.2 打印输出及打印设置
6.3 打印比例和图形比例
6.4 在模型空间中绘图并打印
6.5 在图纸空间中打印
6.6 屏幕打印输出到Photoshop
本章小结
附录常见的快捷命令
参考文献2100433B
《园林工程CAD》根据高职高专院校园林工程技术专业的教学要求和特点编写。全书分为六章,结合案例讲解了运用AutoCAD软件绘制园林工程中常用图样的方法和技巧。《园林工程CAD》结构清晰,语言简练,叙述深入浅出,一切从实际出发,通过大量工程实例介绍了AutoCAD的基本操作,而且将AutoCAD的最新功能融合在园林工程施工图和园林建筑施工图的绘图方法当中。
《园林工程CAD》可作为高职高专院校和职业培训类教育的教材,也可作为Auto.CAD初学者的参考用书。并适合于园林工程、建筑设计、环境艺术设计、建筑装饰及相关领域的工程技术人员和设计人员自学参考。
园林工程技术,是普通高职高专园林大类专业目录下设的一门专业,属于园林规划与施工一体的专业。该专业为普通高等学校专科层次,学制三年,接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服...
到网易园林找一些园林相关的资料 杜撰一下
高职园林工程技术专业《园林工程制图》课程标准
1 《园林工程制图》课程标准 一、前言 (一)课程基本信息 1.课程名称:《园林工程制图》 2.课程类别:是园林工程技术专业的一门基本技能 (技术基础) 课,是学生的必修课。 3.课程编码: 4.学时:计划课时 80学时,其中技能训练 20学时,另外有课 程综合训练 1 周。 5.适用专业:园林工程技术 (二)课程性质 设臵园林工程制图课程就是让学生具备专业所需要的绘图和识 图能力。合乎规范的制图能力是工科学生的看家本领之一, 它也是社 会衡量一个工科毕业生的试金石之一。 (三)课程标准的设计思路 1.课程设臵的依据 园林工程建设要经过设计和施工两个主要过程。园林设计,就 是设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园要素,经过艺术 构思把想象中的空间美景通过整套的 “设计图纸” 表示出来。施工就 是根据设计图纸把“园”建造起来。前者是绘图过程,后者是读图并 施工过程。绘制和阅读园林工程
对高职园林工程技术专业教学体系的改革
园林工程技术高职教育应坚持以服务为宗旨,以就业为导向,实行工学结合、半工半读。以理论必须、够用为原则,构建理论教学体系。以实践(训练为主)、实际(符合生产实际)、实用(企业急需)为原则,构建实践教学体系。加强实践教学,强化职业能力实训,努力做到顶岗实习,实现实践教学与职业岗位零距离结合,以达到促进学生就业,减轻学生经济负担,扩大职业教育规模的需要。结合多年园林工程技术专业教学与实践的体会,提出高职园林工程技术专业教学改革体系的构建及实施方案。
《高等职业教育园林工程技术"十一五"规划教材·园林工程施工组织与管理》是由机械工业出版社出版的。
随着人们生活水平的不断提高,人们对生存环境的质量要求越来越高。作为以服务与改造室内外环境为主的园林类专业也随之迅速发展。为了满足高等职业教育园林工程技术专业对教材的需求,我们在机械工业出版社的组织下,按照教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》及《关于加强高职高专教材建设的若干意见》的精神,编写了这本《园林工程施工组织与管理》教材。
高职高专园林工程技术专业人才培养的目标是:掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识,培养从事园林工程设计、园林工程施工组织、园林绿地养护与管理的高技能应用型专门人才。园林工程施工组织与管理作为该专业的一门核心课程,承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。本教材编写中重点突出园林工程施工过程中的组织与管理的技术,初步实践园林工程项目任务的要求,通过园林工程实例和流程图进行任务分解的阐述,提高了教材的可操作性,也有助于提高读者的阅读兴趣。
本书由宁波城市职业技术学院吴立威主编,由北京市园林学校马玉主审。具体编写分工为:吴立威编写绪论、第3章的3.1-3.3节、第11章、第13章;胡先祥编写第1章;王振超编写第5章、第6章、第7章;王清霞编写第2章的2.2、2.3节;张立均和黄艾编写第8章、第9章、第10章;林乐静编写第12章、第14章;徐卫星编写第3章的3.4节、第4章;王守福编写第2章的2.1节。
本书在编写过程中得到了宁波城市职业技术学院各级领导的大力支持,同时我们也参考了有关资料和文献,在此谨向他们表示衷心的感谢!
本书可作为高职高专园林工程技术专业及相关、相近专业的教材,也可作为园林工作者和爱好者的参考图书。
由于时间仓促和编者水平所限,书中难免有不妥之处,敬请各试用学校师生、广大读者给予批评指正并提宝贵意见。2100433B
《高等职业教育土建类专业规划教材:建筑设备CAD》可作为高职高专院校建筑设备工程技术专业、供热通风与空调工程技术专业以及给排水工程技术专业的教材,也可作为从事工程建设人员的自学教材。