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《创意工具:建筑设计初步》源于一个比喻设计工具。它并不是要确立一种个人的设计手法或解释某个设计原理,而是更多地注重设计师、他们的处理工具以及所用的材料之间的相互作用。《创意工具:建筑设计初步》回顾当代的设计知识开始,确立了作为理解基础的重要概念和定义,并且描述了设计过程中的基本要素。《创意工具:建筑设计初步》的第二部分定义了基本的设计工具,它们产生的形式和各自的特点,接着又分析了它们在实践中的作用,批判地评价了它们的用途和未来的重要性,尤其是从现在所有工具的数字化这个角度进行了分析,最重要的问题是:典型展现了设计活动的含义。最重要的问题是:典型设计工具的使用方式能够在多大程度上与它们经过分析得出的特质保持一致?现代的数字化设计工具有着怎样的重要性,它是如何影响它们的效果和使用方式的,未来的设计将如何发展?2100433B
作 者: 著 万志斌 译
出 版 社: 中国建筑工业出版社
ISBN: 9787112125654
出版时间: 2011-01-01
版 次: 1
页 数: 248
装 帧: 平装
开 本: 大32开
所属分类: 图书>建筑>建筑设计
简单的说,初步设计阶段,建筑总图、平立剖面、各专业的大的技术方案都应该确定下来,施工图时只是深化。假如把初步设计交给别的单位做施工图设计,应该不至于出现大的偏差。 在方案设计阶段,别的专业基...
这是不同的分工,方案设计基本由建筑师或者专业设计人员来完成,而施工图一般由结构师,土木出身的技术人员来完成。一个是建筑的大体效果,另一个是建筑的结构 施工解析 包含完善的平立剖数据,建筑结构节点处理
初步设计和施工图设计的区别主要有:①设计深度不同,施工图设计更加具体,更加具有操作性;②初步设计是施工图设计编制的依据,同时,初步设计审查时提出的问题和初步设计遗留的问题,都应在施工图设计中修正和完善...
建筑设计初步设计说明
1 第一章 总 论 1.1.工程概况 本工程为陆埠镇第二小学项目,位于钟山北路东首、绿景花园北侧, 24班小学规模,地块东面为陆埠镇中学校区, 整个地块总用地面积约 21817 平方米。 1.2.设计依据 1.2.1甲方提供 1:500测绘地形图、红线图。 1.2.2《余姚市规划局乡镇建设项目规划设计条件通知书》 。 1.2.3余姚市发改委针对陆埠第二小学建设项目的批文。 1.2.4规划局方案设计评审意见。 1.2.5《浙江省九年义务教育普通学校建设标准》 。 1.2.6国家有关设计法规、规范。 1.3.设计规模 总用地面积: 21817㎡ 建筑占地面积: 3650㎡ 总建筑面积: 13432㎡ 1.4.设计范围 1.4.1总平面设计(包括道路、场地、水、电等) 1.4.2各单体工程设计(建筑、结构、给排水、电气、弱电等) 1.5.设计指导思想 1.5.1合理化的校园布局。 1.5.2安
29建筑设计初步——著名建筑师
奥地利 1、霍莱因:奥地利维也纳旅行社 2、路斯:斯坦纳住宅 3、奥别列去 :路德维希展览馆 分离派展览馆 4、 瓦格纳:维也纳的邮政储蓄银行 维也纳的地下铁道车站 5、 蓝天设计组 :屋顶加建 汉堡天际线大楼 美国 1、 艾森曼:(运用“解构关系”“符号集”进行形式表达, 运用建筑的三度空间, 运用线、 面、体的几何学操作产生形体, 被看作为晚期现代建筑 (高技派)与结构主义代表人物) 辛辛那提大学设计、建筑、艺术与规划学院大楼 哥伦布会议中心 福斯特住宅 住宅 I, II,VII 2、 盖里:西班牙毕尔巴鄂古根汉姆博物馆 维特拉家具设计博物馆 布拉格尼德兰大厦 巴黎美国中心 航空宇宙博物馆 在圣·莫尼卡的自宅 东京的鱼餐馆 维斯曼艺术博物馆 3、 格雷夫斯:(后现代主义, “纽约五人组 ”成员之一:彼得 ·艾森曼,约翰 ·海杜克, 理查德·迈耶,查尔斯 ·格瓦斯梅) 海豚旅馆与天鹅旅
前言
第一章 建筑设计初步概述
第一节 理工类建筑教育的特点
第二节 设计初步教学体系的特点
第三节 设计初步教学的特点
第二章 建筑设计的基本知识
第一节 基本概念和基本要素
第二节 基本内容和基本方法
第三节 基本表达方式
第四节 建筑设计中的交流
第三章 建筑设计初步的课程设置
第一节 课程体系的构架
第二节 题目设立与时序
第三节 辅助教学环节
第四章 建筑设计初步训练一——单体建筑设计
第一节 建筑形态生成
第二节 建筑空间构成
第三节 建筑功能、空间与形式
第五章 建筑设计初步训练二——群建筑设计
第一节 群体建筑的整体性
第二节 群体建筑的协调性
第三节 建筑与环境的关系
第六章 建筑设计评价
第一节 设计评价的基本概念
第二节 建筑设计评价的原则和方法
第三节 建筑设计评价的主观性和模糊性
第四节 教学中的建筑设计评价
第七章 设计任务书及作业点评
“茶室”建筑设计任务书
“咖啡屋”建筑设计任务书
“学生会馆”建筑设计任务书
“城市夹缝中的休闲会所”建筑设计任务书
“综合服务中心”建筑设计任务书
“动漫电玩基地”建筑设计任务书
“独立式小住宅”建筑设计任务书
“三户人的居住共同体”建筑设计任务书
“两户人的居住共同体”建筑设计任务书
“培训中心——配套旅馆/业务楼”建筑设计任务书
“培训中心——信息楼/专家楼”建筑设计任务书
“帆船俱乐部”建筑设计任务书
“太湖生态教育培训基地”建筑设计任务书
“培训中心总图设计任务书”
后记2100433B
《建筑设计进阶教程·设计初步》内容简介:“设计初步”是针对低年级学生学习建筑设计的启蒙课程,长期以来,理工院校的建筑设计教学通常是按照建筑的类型而设计,其缺乏整体性、系统性。《建筑设计进阶教程·设计初步》正是针对这一问题,总结了浙江大学建筑系二年级教学组多年来的教学研究成果。书中阐述了建筑设计的基本知识、课程设置、设计初步训练,建筑设计评价、设计任务书及作业点评等,对相关院校建筑学专业师生有很好的借鉴作用。《建筑设计进阶教程·设计初步》适用于建筑、城市规划等相关专业师生,既可作为教学参考用书,又适合建筑设计自学者使用。
本书为高等院校建筑学和城市规划专业建筑初步或建筑设计基础课程教材。教材分为基础理论和课程作为两部分。其础理论分四章:第1章简要介绍建筑的形成和发展,建筑学的性质、特点、内容,建筑艺术的审美特征、建筑形式美的规律、美化的原理和方法;第2章结合建筑实例系统论述建筑形态构成理论及造型法;第3章介绍建筑表现的原理和方法:包括工程字、建筑绘图和画线、建筑钢笔画、建筑渲染及模型制作的技法;第4章为建筑设计方法入门,介绍建筑设计的相关知识、建筑方案设计的过程和一般方法。课程作业部分提供与基础理论相适应的系列作业及作业指导书,具有可选择性和可操作性。