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ss指的是水质中悬浮物指水样通过孔径为0.45μm的滤膜截留在滤膜上并于103~105℃ 烘干至恒重的固体物质,是衡量水体水质污染程度的重要指标之一,常用大写字母C表示水质中悬浮物含量,计量单位是mg...
1.亮光木材 : 漫射:贴图 反射:35灰 高光:0.8 亚光木材 : 漫射:贴图 反射:35灰 高光:0.8 光泽(模糊):0.85 2、镜面不锈钢:漫射:黑色 反射:255灰 亚...
招投标开标流程sss
开标会议纪要 一、会议地点: 二、会议时间: 年 月 日 14:00~16:00。 三、会议流程: ㈠、宣布会场注意事项: 1、请保持肃静 ,关闭手机或将手机设置为振动状态。 2、请遵守会场秩序及开标程序。 3、开标及评标期间严禁招标人与投标人相互请吃或吃 请。 ㈡、介绍到场领导、监标人 、工作人员和投标单位: 1、到场领导 公司: 公司: 2、工作人员 主持人: 唱标人: 拆标人: 记录人: (报价表) (会议记录) 监标人: 3、各投标单位 ⑴ XXX 有限公司 ⑵ XXX 有限公司 ⑶ XXX 有限公司 ⑷ XXX 有限公司 ⑸ XXX 有限公司 . ㈢、项目部领导介绍招标项目内容: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 招标。 ㈣、上级领导讲话,监标人宣读招标现场工作纪律。 ㈤、监标、开标、唱标: 1、主持人宣布分项开标开始,主持人请监标人监标,
sss教案河流侵蚀地貌
教案 姓名 宋丽儒 选手号 1 得分 课题 河流侵蚀地貌 课程标准 结合实例、分析造成地表形态变化的内、外力因素 教材分析 从属于第四章第三节河流地貌的发育与河流堆积地貌存在并列联系 学情分析 学生有地转偏向力等外力会对地貌形态塑造有一定影响的知识储备 教学目标 情感态度与价值观 树立同学们辩证唯物主义观点、相同的事物在不同的条件产 生的作用结果不同 过程与方法 结合实际能分析河谷发育不同阶段的差异 知识与技能 了解河流侵蚀地貌的形成、掌握河流侵蚀地貌的三种形式 重点难点 重点:河谷发育各阶段 难点:河流对河谷的侵蚀方式和形态特征 教学方法 讲授法、图形法 板书设计 4.3 河流地貌的发育 一、河流侵蚀地貌 1.定义:破坏和搬运 2.河谷发育阶段 教学过程 导入:诗歌望天门山导入 1.讲解河流侵蚀概念 2.承转:现实生活中河流侵蚀会产生河谷、 峡谷等多种地貌形态, 通过河谷的发育来了解河流